간호조무사 보건간호학 개요 예상문제
보건간호학 개요는 간호조무사 필기 4개 과목 가운데 하나입니다. CertHub가 이 과목으로 제작한 25문항 중 8문항을 정답·해설과 함께 아래에 실었습니다.
보건간호학 개요 공략 — 보건교육 방법과 예방의 단계(1차, 2차, 3차), 지역사회 간호 과정의 순서를 사례와 함께 정리하면 헷갈리지 않아요.
보건간호학 개요 과목 개요
세계보건기구의 건강 정의와 1·2·3차 예방의 구분, 보건교육의 계획 단계와 강의·토의·시범·상담 같은 교육 방법, 발생률·유병률·영아사망률 같은 보건지표, 모자보건·산업보건·학교보건·방문보건 등 대상별 보건 분야, 지역사회 간호과정과 보건소의 역할을 다룹니다. 감염병 감시 활동과 국가 예방접종 사업의 목적도 이 과목에 들어 있습니다.
대부분 상황에 맞는 단계나 방법, 담당 주체를 고르는 개념형이며 계산은 없습니다. 예방 단계는 개입 시점으로, 교육 방법은 대상 인원과 장단점으로, 지표는 새 환자만 세는지 기존 환자까지 세는지로 나누어 비교하면 문항 대부분이 풀립니다. 감염병 관리와 역학 개념은 공중보건학 개론과 이어지므로 두 과목을 번갈아 보는 것이 좋습니다.
출제 비중
간호조무사 필기 105문항 중 15문항(14.3%)이 보건간호학 개요 과목에서 출제됩니다.출처 한국보건의료인국가시험원 국가시험 출제범위 — 간호조무사 국가시험 출제범위 공지
보건간호학 개요 핵심 개념 요약
- 1·2·3차 예방
- 예방접종처럼 병이 생기기 전에 원인을 막는 것이 1차 예방, 건강검진으로 일찍 찾아 치료해 악화를 막는 것이 2차 예방입니다. 병이 진행된 뒤 재활로 남은 기능을 살리고 장애를 줄이는 것이 3차 예방입니다.
- 보건교육의 단계와 목적
- 보건교육은 대상자의 건강 문제와 알고 싶은 내용을 확인하는 요구 사정에서 시작해, 끝난 뒤 목표 달성 여부를 확인하는 평가로 마무리합니다. 궁극적인 목적은 지식 전달이 아니라 대상자가 스스로 건강 행동을 바꾸고 실천하는 것입니다.
- 보건교육 방법의 선택
- 강의는 많은 인원에게 짧은 시간에 지식을 전하기 좋지만 행동 변화로 이어지기 어렵습니다. 집단 토의는 소수가 의견을 나누며 참여도가 높고, 시범은 기술이나 절차를 직접 보여 주어 따라 익히게 할 때 효과적입니다.
- 발생률·유병률·영아사망률
- 발생률은 일정 기간에 새로 생긴 환자의 비율이고, 유병률은 특정 시점에 병을 앓는 사람 전체의 비율이라 만성질환일수록 높게 나옵니다. 영아사망률은 출산 관리와 위생 수준에 민감해 지역 보건 수준을 비교하는 대표 지표입니다.
- 대상별 보건 분야
- 산업보건은 작업장의 분진·소음·유해물질을 관리해 근로자의 직업병을 막고, 학교에서는 보건교사가 학생 건강 관리와 보건교육을 맡습니다. 모자보건에서는 임신 중 정기적인 산전 관리로 이상을 일찍 발견합니다.
- 지역사회 간호과정과 방문보건
- 간호과정은 사정, 진단, 계획, 수행, 평가 순서로 진행되고 평가 결과는 다시 사정에 반영됩니다. 사업 대상은 개인에서 가족, 집단, 지역사회 전체로 넓어지며, 방문보건은 기관을 찾기 어려운 가정을 찾아가 가족 전체의 건강을 돌봅니다.
간호조무사 보건간호학 개요 예상문제 미리보기
보건간호학 개요 과목 25문항 중 8문항입니다. 정답과 해설은 눌러서 확인할 수 있습니다.
- 보건간호학 개요1번 문항지역사회 보건교육을 계획할 때 가장 먼저 이루어져야 하는 단계는?
- 1.홍보
- 2.요구 사정
- 3.목표 설정
- 4.평가
- 5.수행
정답·해설 보기
정답 2번. 요구 사정
보건교육은 대상자의 건강 문제와 알고 싶어 하는 내용을 먼저 확인하는 요구 사정에서 출발해야, 목표와 교육 방법을 형편에 맞게 현실적으로 정할 수 있습니다.
- 보건간호학 개요2번 문항보건교육의 궁극적인 목적으로 가장 적절한 것은?
- 1.질병 치료
- 2.의료기관 이용 횟수 증가
- 3.약물 판매
- 4.바람직한 건강 행동 변화
- 5.의료비 증가
정답·해설 보기
정답 4번. 바람직한 건강 행동 변화
보건교육은 지식을 알려 주는 데서 그치지 않고 대상자가 스스로 생활 습관을 바꾸어 꾸준히 실천하도록 이끄는 행동 변화를 궁극적인 목적으로 삼습니다.
- 보건간호학 개요3번 문항소집단이 모여 자유롭게 의견을 주고받는 보건교육 방법은?
- 1.강의
- 2.개별 상담
- 3.집단 토의
- 4.견학
- 5.시범
정답·해설 보기
정답 3번. 집단 토의
집단 토의는 적은 인원이 서로 경험과 의견을 나누며 스스로 답을 찾게 하는 방법이라 참여도가 높지만, 많은 인원에게 한꺼번에 적용하기는 어렵습니다.
- 보건간호학 개요4번 문항실제 행동이나 절차를 직접 보여 주며 가르치는 교육 방법은?
- 1.상담
- 2.시범(시연)
- 3.토의
- 4.역할극
- 5.강의
정답·해설 보기
정답 2번. 시범(시연)
시범은 배워야 할 동작이나 절차를 눈앞에서 직접 보여 주어 그대로 익히게 하는 방법이라, 말로만 설명하기 어려운 기술을 가르칠 때 특히 효과적입니다.
- 보건간호학 개요5번 문항세계보건기구(WHO)의 건강 정의에 대한 설명으로 옳은 것은?
- 1.경제적으로 부유한 상태를 뜻한다
- 2.의료기관을 이용하지 않는 상태를 뜻한다
- 3.질병이나 허약함이 없기만 하면 건강한 상태이다
- 4.신체적·정신적·사회적으로 완전히 안녕한 상태이다
- 5.신체에 장애가 없는 상태만을 뜻한다
정답·해설 보기
정답 4번. 신체적·정신적·사회적으로 완전히 안녕한 상태이다
세계보건기구는 건강을 단순히 병이나 허약함이 없는 상태가 아니라 신체적, 정신적, 사회적으로 모두 안녕한 상태로 정의해 건강의 범위를 넓게 봅니다.
- 보건간호학 개요6번 문항다음 중 1차 예방에 해당하는 활동은?
- 1.예방접종
- 2.재활 치료
- 3.합병증 관리
- 4.약물 치료
- 5.조기 진단
정답·해설 보기
정답 1번. 예방접종
예방접종처럼 병에 걸리기 전에 원인과 위험 요인을 미리 차단하는 활동이 1차 예방이고, 조기 발견과 치료는 2차, 재활과 후유증 관리는 3차 예방입니다.
- 보건간호학 개요7번 문항조기 진단과 조기 치료로 질병의 진행을 막는 예방 단계는?
- 1.4차 예방
- 2.3차 예방
- 3.건강 증진 단계
- 4.2차 예방
- 5.1차 예방
정답·해설 보기
정답 4번. 2차 예방
2차 예방은 건강검진처럼 이미 생긴 병을 빨리 찾아 곧바로 치료해 악화를 막는 단계로, 발병 자체를 막는 1차 예방과는 개입 시점이 다릅니다.
- 보건간호학 개요8번 문항재활과 기능 회복을 통해 후유증을 줄이는 예방 단계는?
- 1.없음
- 2.3차 예방
- 3.1차 예방
- 4.건강 증진 단계
- 5.2차 예방
정답·해설 보기
정답 2번. 3차 예방
3차 예방은 병이 진행된 뒤 남은 기능을 최대한 살리고 합병증과 장애를 줄이는 재활 중심 단계라, 조기 발견에 초점을 두는 2차 예방과 뚜렷이 구분됩니다.
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다른 종목 예상문제 PDF 보기기준일 2026년 10월 13일 · CertHub가 자체 제작한 예상문제입니다. 시행기관이 공개한 기출문제가 아닙니다.