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사회조사분석사 2급필기 과목

사회조사분석사 2급 조사방법과 설계 예상문제

조사방법과 설계는 사회조사분석사 2급 필기 3개 과목 가운데 하나입니다. CertHub가 이 과목으로 제작한 35문항 중 8문항을 정답·해설과 함께 아래에 실었습니다.

조사방법과 설계 공략 — 패널·코호트, 매개·조절변수, 내적·외적 타당도처럼 이름이 비슷한 개념을 짝지어 표로 외워요.

조사방법과 설계 과목 개요

이 과목은 과학적 조사의 논리에서 출발해 조사 유형, 변수와 가설, 인과관계와 실험설계, 질적 연구, 측정과 척도까지 '조사를 어떻게 설계하는가'를 다룹니다. CertHub 문제 은행에서는 연역·귀납, 탐색·기술·설명적 조사, 패널·코호트·추세조사처럼 비슷한 이름의 개념을 구분하는 문항이 많습니다.

뒤쪽의 측정 영역은 신뢰도와 타당도, 측정 수준(명목·서열·등간·비율), 리커트·거트만·의미분화척도가 중심입니다. 개념마다 '무엇을 확인하려는가'를 한 문장으로 말할 수 있으면 보기의 함정을 대부분 걸러낼 수 있고, 같은 개념이 실기 필답형에서도 서술형으로 다시 쓰입니다.

출제 비중

사회조사분석사 2급 필기 80문항 중 25문항(31.3%)이 조사방법과 설계 과목에서 출제됩니다.출처 Q-Net 사회조사분석사2급 출제기준 (2027.1.1~2030.12.31)

조사방법과 설계 핵심 개념 요약

조사 유형과 시간 차원
인과관계 규명은 설명적 조사, 실태 묘사는 기술적 조사, 문제 파악은 탐색적 조사입니다. 같은 응답자를 반복 조사하면 패널조사, 같은 출생 집단을 추적하되 표본을 새로 뽑으면 코호트조사, 한 시점만 보면 횡단조사입니다.
분석단위의 오류
집단 자료의 결과를 개인에게 적용하면 생태학적 오류, 개인 자료로 집단을 단정하면 개인주의적 오류, 복잡한 현상을 한두 변수로만 설명하면 환원주의 오류입니다.
매개·조절변수와 허위관계
매개변수는 독립변수와 종속변수를 잇는 중간 고리이고, 조절변수는 두 변수 관계의 강도나 방향을 바꿉니다. 제3의 변수가 겉보기 관계를 만들어 낸 경우가 허위관계입니다.
인과관계 조건과 내적 타당도
인과 추론에는 시간적 선행성, 공변성, 비허위성이 필요합니다. 성숙, 역사, 검사효과, 통계적 회귀, 상실은 내적 타당도를 해치고, 표본의 대표성은 외적 타당도의 문제입니다.
실험설계의 분류
무작위 배정·통제집단·독립변수 조작을 모두 갖추면 순수실험설계, 무작위 배정이 없으면 유사실험설계(비동일 통제집단 설계), 비교집단조차 없으면 원시실험설계입니다. 솔로몬 4집단 설계는 검사효과까지 분리합니다.
신뢰도와 타당도
크론바흐 알파는 내적 일관성 신뢰도, 예측타당도는 미래 기준과의 관계, 판별타당도는 다른 개념과의 낮은 상관을 봅니다. 신뢰도는 타당도의 필요조건일 뿐 충분조건은 아닙니다.
척도와 측정 수준
리커트는 문항 점수를 합산하는 총화평정척도, 거트만은 누적척도, 의미분화척도는 양극 형용사 쌍을 씁니다. 섭씨온도처럼 절대영점이 없는 것은 등간척도, 소득처럼 비율 계산이 되는 것은 비율척도입니다.

사회조사분석사 2급 조사방법과 설계 예상문제 미리보기

조사방법과 설계 과목 35문항 중 8문항입니다. 정답과 해설은 눌러서 확인할 수 있습니다.

  1. 조사방법과 설계1번 문항
    다음 중 과학적 조사방법의 특징으로 보기 어려운 것은?
    1. 1.같은 절차를 따르면 다른 연구자도 같은 결과를 얻을 수 있어야 한다
    2. 2.연구자의 주관적 직관으로 결론을 확정한다
    3. 3.경험적으로 관찰 가능한 자료에 근거한다
    4. 4.새로운 증거가 나오면 기존 결론도 수정될 수 있다
    정답·해설 보기

    정답 2번. 연구자의 주관적 직관으로 결론을 확정한다

    과학적 조사는 재생가능성, 경험성, 객관성, 수정가능성을 특징으로 합니다. 연구자의 주관적 직관만으로 결론을 확정하는 것은 과학적 방법과 거리가 멉니다.

  2. 조사방법과 설계2번 문항
    연역적 방법에 따른 연구의 진행 순서로 옳은 것은?
    1. 1.관찰 → 유형 발견 → 임시 결론 → 이론
    2. 2.가설 → 이론 → 관찰 → 일반화
    3. 3.관찰 → 가설 → 이론 → 유형 발견
    4. 4.이론 → 가설 → 관찰 → 가설 검증
    정답·해설 보기

    정답 4번. 이론 → 가설 → 관찰 → 가설 검증

    연역법은 일반적인 이론에서 가설을 끌어내고, 관찰한 자료로 그 가설을 검증하는 순서로 진행됩니다. 관찰에서 출발해 일반 원리를 찾아가는 것은 귀납법입니다.

  3. 조사방법과 설계3번 문항
    귀납적 방법에 대한 설명으로 옳은 것은?
    1. 1.이미 확립된 이론에서 논리적으로 가설을 끌어낸다
    2. 2.개별 사례의 관찰에서 공통된 유형을 찾아 일반적인 원리를 도출한다
    3. 3.가설 검증을 위해 반드시 실험설계를 사용해야 한다
    4. 4.전제가 참이면 결론도 반드시 참이 된다
    정답·해설 보기

    정답 2번. 개별 사례의 관찰에서 공통된 유형을 찾아 일반적인 원리를 도출한다

    귀납법은 구체적인 관찰에서 출발해 일반화된 결론으로 나아갑니다. 전제가 참이면 결론이 반드시 참이 되는 것은 연역 논리의 특징입니다.

  4. 조사방법과 설계4번 문항
    변수 간의 인과관계를 밝히는 것을 주된 목적으로 하는 조사는?
    1. 1.탐색적 조사
    2. 2.기술적 조사
    3. 3.예비조사
    4. 4.설명적 조사
    정답·해설 보기

    정답 4번. 설명적 조사

    설명적 조사는 '왜'라는 질문에 답하기 위해 원인과 결과의 관계를 규명합니다. 탐색적 조사는 문제를 처음 파악할 때, 기술적 조사는 현상의 실태를 있는 그대로 묘사할 때 씁니다.

  5. 조사방법과 설계5번 문항
    동일한 응답자 집단을 일정한 간격으로 반복 조사하여 개인 수준의 변화를 추적하는 조사는?
    1. 1.추세조사
    2. 2.코호트조사
    3. 3.패널조사
    4. 4.횡단조사
    정답·해설 보기

    정답 3번. 패널조사

    패널조사는 같은 사람을 반복 조사하므로 개인의 변화를 직접 추적할 수 있습니다. 추세조사와 코호트조사는 시점마다 표본이 달라질 수 있어 개인 수준의 변화는 알 수 없습니다.

  6. 조사방법과 설계6번 문항
    특정 시기에 태어난 집단(예: 1990년대 출생자)을 대상으로 시간 흐름에 따른 변화를 조사하되, 조사 시점마다 그 집단에서 표본을 새로 뽑는 조사는?
    1. 1.패널조사
    2. 2.사례조사
    3. 3.코호트조사
    4. 4.횡단조사
    정답·해설 보기

    정답 3번. 코호트조사

    코호트(동년배)조사는 같은 특성을 공유하는 집단을 추적하지만 시점마다 표본은 달라질 수 있습니다. 같은 응답자를 반복 조사하는 패널조사와 구분해야 합니다.

  7. 조사방법과 설계7번 문항
    횡단조사에 대한 설명으로 옳은 것은?
    1. 1.한 시점에서 여러 대상을 조사해 집단 간 차이를 비교한다
    2. 2.같은 대상을 여러 시점에 걸쳐 반복 측정한다
    3. 3.시간에 따른 변화와 인과의 시간적 순서를 명확히 확인할 수 있다
    4. 4.표본의 크기가 작고 질적 자료만 수집한다
    정답·해설 보기

    정답 1번. 한 시점에서 여러 대상을 조사해 집단 간 차이를 비교한다

    횡단조사는 일정 시점의 단면을 조사합니다. 시간의 흐름을 따라가지 않으므로 변수 간 시간적 선후관계를 확인하기는 어렵습니다.

  8. 조사방법과 설계8번 문항
    지역 단위 자료에서 '노인 인구 비율이 높은 지역일수록 투표율이 높다'는 결과를 얻고 '노인이 젊은 사람보다 투표를 더 많이 한다'고 결론 내렸다. 이때 범할 수 있는 오류는?
    1. 1.개인주의적 오류
    2. 2.환원주의 오류
    3. 3.표본추출 오류
    4. 4.생태학적 오류
    정답·해설 보기

    정답 4번. 생태학적 오류

    집단 단위의 분석 결과를 개인의 특성으로 추론하면 생태학적 오류가 됩니다. 반대로 개인 자료로 집단 특성을 단정하면 개인주의적 오류입니다.

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기준일 2026년 10월 17일 · CertHub가 자체 제작한 예상문제입니다. 시행기관이 공개한 기출문제가 아닙니다.